Ребенок не выносит громких звуков, у подростка проблемы в общении со сверстниками и взрослыми, человек повторяет одну и ту же фразу снова и снова. Все три фактора могут быть проявлениями расстройств аутистического спектра (РАС).

Основными признаками наличия РАС являются трудности при вербальных и невербальных коммуникациях человека, его способность к социальному взаимодействию и повторяющееся или одиночное поведение.

Специалисты по исследованию патологий речи из Канады (Canadian Association of Speech-Language Pathologists and Audiologists - CASLPA) считают необходимым при диагностике аутизма обязательно учитывать, что расстройства аутистического спектра могут повлиять и на речевые функции ребенка. А это, в свою очередь, приводит к нарушению жизненно важных связей, социальных навыков, способностей к игре и взаимодействию с окружающими.

 
По словам Трейси Линдблад, члена CASLPA, предварительный отбор и оценка специалистом по патологиям речи -  это первый шаг при диагностике аутизма, с которого ассоциация настоятельно рекомендует начинать обследования ребенка с подозрением на РАС.  Детям может принести большую пользу экспертиза, проведенная не только традиционным составом комиссии, но и с обязательным участием специалистов по патологии речи, психологов и логопедов. Это позволит более разносторонне оценить уровень развития ребенка. «Многие симптомы расстройств аутистического спектра, в том числе проблемы с социальными навыками, проблемы со связью и необычным поведением, также распространяются и на другие виды нарушений», - сказала Линдблад.

Многие симптомы аутизма могут отличаться по степени тяжести в зависимости от типа диагностики и уровня развития ребенка. Поэтому, по мнению Трейси Линдблад, консультации со специалистом по речевым патологиям, который в деталях знает детскую речь, язык и уровень развития коммуникаций ребенка определенного возраста, имеют большое значение для предотвращения постановки ошибочного диагноза.